原本是要讀《如何閱讀一本書》，但發現身體狀況不佳，就退檔讀些薄一點的書。看到作者就很好奇，到底校長級的人物是怎麼讀書的，與我讀差別在那。看看正統教育者是怎麼讀書的。
隨記：
[隨興翻閱]
P.13「大量閱讀」的反面就是「精讀」。→考試用書是精讀產物。與我定義的精讀不同。
P.49 為什麼些孩子會在最基礎的學習上出現問題或障礙?這其中有一個最首要的原因值得我們思考，這個原因就是：文化刺激太少。
P.53 國文不好，數學等其他科目也一定會不好。→無法理解書上說什麼。但我國文一直都是及格邊緣，所以覺得國文只要到達一定水準後就不必再深入(轉向大量閱讀)，叫我背四書五經，我寧可放把火燒掉這些古書。免得礙著我讀書的興致。
P.56 閱讀不夠，抓不到文章的主旨。→這倒是一個很好的判斷方法，讓對方看一本書，然後問他重點在那，回不出來的都是閱讀尚不足的程度。
P.76 大量閱讀可訓練四點語文能力：
- 很快看懂文章，並抓到文章的重點
- 正確且清楚地表達自己的想法
- 文章要合乎邏輯，不自相矛盾
- 文章內容要不落俗套、有獨特的見解
P.101 外國文學書單：《百年孤寂》《安娜卡列尼娜》《戰爭與和平》《罪與罰》《地下室手記》《源氏物語》《枕草子》《蒼繩王》。→目前對文學不感興趣，或許有天會用到這些書單。
P.123 作者最愛的四本書：克莉絲蒂《一個都不留》(And The There Were None)、高汀《蒼蠅王》(The Lord of Flies)、梅維爾《白鯨記》(Moby-Dick)、遠藤周《深河》(Deep River)
心得感想：
文化刺激太少是這本書最重要的概念，最近發現這個的影響程度非常大，要提起興趣是感受不同文化的刺激。當然這裡的文化不是那麼呆板的風俗，而是異世界的差異感受，那種感受會激發你學習的渴望。就如同最近發現DizzyKitten，我原本對英語興趣缺缺。但為了想聽懂她說什麼，我產生學習動力的刺激。
作者說的法官判決文和偵探小說，知識性文章來源於泰晤士報、紐約時報，這對我還真是個障礙。或許這就是我與校長最大的知識涉取的落差點。
對作者的印象偏負面，但居然都出自於網路資訊，本書內容是感受不到他負面的觀感(註一)，或許身為教育者對知識的涉獵擁有一套很棒的方法，但作者說的方法我無法運用，閱讀外語，這還真是個遺憾，英文、英文，何時才能學會…。我一直找不到有效學好的方法，或許我太想抄捷徑了，我知道英文翻譯功能在未來會更強大，大到即時翻譯是基本工具。但目前還是緩不濟急。這點真讓我為難，不上不下的困境。
註一：從這推想，為什麼很少聽到他的反擊?格局?一個人到了一個層次後不願意讓低俗的人拖住，時間與精力比爭辯輸贏更顯珍貴。(猜)
書籍資料：
書名：大量閱讀的重要性
作者： 李家同
出版社：五南
出版日期：2013/05/01
閱讀價值：中
ISBN：9789571170763
目錄：
第一章 為什麼我們需要大量閱讀
什麼是「不會閱讀」？
普通常識不可能全部來自課本
普通常識不足的例子
第二章 為什麼有些孩子的學習能力有問題？
最基礎的學習能力障礙：文化刺激太少
閱讀不足，學習任何課程都有困難
1. 國文不好，數學等其他科目也一定會不好
2. 閱讀不夠，抓不到文章的主旨
3. 閱讀不夠，作文一定會不好
4. 閱讀不夠，無法表達自己的想法
5. 閱讀不夠，文章常會主旨不明
第三章 語文能力的訓練與重要性
網路文章的影響
大量閱讀，可訓練四點語文能力
1. 很快看懂文章，並且抓到文章的重點
2. 正確且清楚地表達自己的想法
3. 文章要合乎邏輯，不自相矛盾
4. 文章內容要不落俗套，有獨到的見解
不拘泥的解讀文章：「作者已死」的概念
第四章 我們應該選擇哪些讀物？
經典名著
優質的論述文章
法官判決文和偵探小說
知識性的文章
國際新聞
一般性的教科書文章
第五章 個人最喜愛的四本書
克莉絲蒂《一個都不留》
高汀《蒼蠅王》
梅維爾《白鯨記》
遠藤周作《深河》
值得一看的科幻小說
其他推薦書單
第六章 縮短城鄉閱讀的差距
對弱勢孩童的親身觀察
所有的孩子都愛看故事
國際新聞和電影：培養孩子的人文素養
學校圖書經費不足的現象與落差
培養孩子閱讀的方法
結語：虎頭蛇尾的故事和商業性的強勢作為
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